2025年3月18日，厚溥集團(tuán)2025年度"厚溥大講堂"首期活動(dòng)正式開講。

 

 

 

厚溥大講堂

厚溥大講堂是厚溥集團(tuán)立足“技術(shù)賦能教育創(chuàng)新”的戰(zhàn)略定位，作為跨崗位能力提升的核心載體，聚焦 AI 技術(shù)應(yīng)用深化、教學(xué)管理體系升級、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新三大戰(zhàn)略維度，系統(tǒng)構(gòu)建“技術(shù)+管理+服務(wù)”三位一體的賦能平臺(tái)。通過每月主題分享、場景化案例研討、跨圈協(xié)同攻關(guān)等機(jī)制，著力實(shí)現(xiàn)教學(xué)崗位 AI 工具深度應(yīng)用能力建設(shè)、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化范式打造、職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化體系搭建，最終形成支撐公司戰(zhàn)略落地的可持續(xù)人才發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)。

組織架構(gòu)

 

AI 技術(shù)學(xué)習(xí)圈：針對特定業(yè)務(wù)場景的 AI 應(yīng)用能力

教學(xué)管理學(xué)習(xí)圈：教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)

職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)圈：職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系開發(fā)

 

執(zhí)行流程

階段一：選題策劃（每月第一周） 

階段二：內(nèi)容開發(fā)(培訓(xùn)時(shí)間前 5 個(gè)工作日) 

階段三：活動(dòng)實(shí)施（三個(gè)模塊交叉實(shí)施） 

階段四：成果沉淀（主題講座后 3 個(gè)工作日）

 

本期大講堂聚焦AI技術(shù)應(yīng)用深化這一戰(zhàn)略維度，特邀厚溥集團(tuán)常務(wù)總裁翁高飛作《基于AI工作流調(diào)用多個(gè)Deepseek輔助教學(xué)》專題分享。

 

講座現(xiàn)場，翁高飛系統(tǒng)展示了厚溥集團(tuán)AI教學(xué)輔助系統(tǒng)的最新研發(fā)成果，介紹了"三級進(jìn)階式"AI教學(xué)應(yīng)用體系：從單一模型的基礎(chǔ)應(yīng)用到多模型協(xié)同的中級應(yīng)用，再到智能體驅(qū)動(dòng)的高級應(yīng)用，全方位滿足不同發(fā)展階段教師的技術(shù)需求。

他還特別強(qiáng)調(diào)了厚溥4W1H標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模型的重要性。通過明確教學(xué)目標(biāo)（What）、闡釋教學(xué)價(jià)值（Why）、定位應(yīng)用場景（Where）和設(shè)計(jì)實(shí)施路徑（How），為AI輔助教學(xué)提供了系統(tǒng)化的方法論框架?；?W1H的教學(xué)模型，使用字節(jié)跳動(dòng)智能體工具Coze來完成教學(xué)課程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教案大綱智能生成、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)編排和教學(xué)資源自動(dòng)匹配，有效降低教師重復(fù)性工作量。

厚溥集團(tuán)研究院院長李偉表示："此次講座展示了AI工作流在教學(xué)中的巨大潛力，為教師提供了全新的教學(xué)工具，讓教師能夠?qū)⒏嗑ν度氲浇虒W(xué)設(shè)計(jì)本身。后續(xù)我們將持續(xù)通過每月主題分享、場景化案例研討等形式，著力提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的AI工具應(yīng)用能力和教學(xué)管理水平。"

2025年首期"厚溥大講堂"的成功舉辦，標(biāo)志著公司"技術(shù)+管理+服務(wù)"三位一體賦能平臺(tái)建設(shè)邁出重要一步，也為全年系列活動(dòng)奠定了良好開端。作為厚溥教育賦能體系的重要一環(huán)，厚溥大講堂將持續(xù)發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢，打造教育創(chuàng)新的示范窗口。

在后續(xù)系列課程中，我們將邀請各合作院校的優(yōu)秀教師與學(xué)生共同參與。面向產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)及人才需求，通過多元化的交流形式，構(gòu)建開放共享的教育發(fā)展生態(tài)。我們將持續(xù)深化AI技術(shù)在教學(xué)全場景的應(yīng)用，通過技術(shù)賦能、資源共享、經(jīng)驗(yàn)互通，全方位支持高校師生共同成長。在人工智能時(shí)代的教育變革中，厚溥愿與各院校攜手探索育人新模式，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。